大多數父母想到「電玩」就聯想到「廢寢忘食、不務正業、過度沉迷」等，而不會注意到電玩的一些潛在益處，像是幫助孩子發展某些生活技能，幫助家長選擇合適的休閒時間遊戲，幫助教育者尋求補充課堂教學的方法，以及幫助遊戲開發者創建教學遊戲。
身為國際知名視頻遊戲暴力研究員的Cheryl Olson科學博士最近寫了一篇研究論文「正常發育背景之兒童對電玩遊戲的動機」，內容包括Olson博士在哈佛醫學院領導的研究成果，以及對美國1,000多名公立學校學生進行訪談的調查數據。以下就是該研究結果，指出電玩遊戲對孩子的成長和教育有益的八個原因。
電玩遊戲可以幫助孩子的大腦發育，教導台中隔熱紙推薦孩子解決問題的技巧和創造力。最近的許多遊戲會涉獵到規劃和解決問題，如 “Bakugan”。電玩不需要標記為“教育”類，卻可以幫助兒童學習決策，使用策略，預測後果和表達他們的個性。
電玩遊戲激發孩子對歷史、地理和文化的興趣，並鼓勵孩子進一步閱讀和研究，例如神話時代，文明和帝國時代等遊戲。更棒的是，這隔熱紙推薦些遊戲通常可以讓玩家自行設計和交換地圖或定義內容，獲得創造性和技術技能並同時享受樂趣。
對孩子而言，電玩遊戲可以建立社交活動、結交朋友，因為有了共同點。Olson博士的研究發現，輕度學習障礙的兒童可能會因為想要“結交新朋友”而開始玩電玩遊戲。
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電玩遊戲鼓勵孩子鍛煉身體。玩家(特別是男孩子)喜歡談到從運動類電玩中學習到的新動作，並且樂意花更多時間在籃球場或滑板上加以練習。
電玩遊戲讓孩子們分享競爭的喜悅，特別是男孩子，他們喜歡在同齡朋友中爭奪地位和認可，這是一個正常和健康的過程，而電玩就是提供競爭效果的安全場所之一。
電玩遊戲讓孩子們有機會學習領導和服從。有項研究指出，在線上玩過小組遊戲的青少年認為他們已經獲得了領導技能，如說服和激勵他人以及調解糾紛。
電玩遊戲提供了一個教學的機會。Olson博士研究的孩子中有三分之一表示他們喜歡教別人怎麼玩。玩家們大部分的互動都是為了解決遊戲中的狀況，同時可以教其他人建立社交友誼、溝通技巧以及培養耐心。
電玩遊戲將父母和孩子凝聚在一起，並有了更多的交談與分享的機會。Olson博士的某位朋友正台中隔熱紙價格在與他10歲的女兒學習玩 “吉他英雄”，最好的是，女兒在這當中變成了專家，與媽媽分享遊戲的技巧，完全逆轉了家庭中常見的親子角色定位。
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